多彩贵州网讯（思南县实验幼儿园 雷红远） 一般来说规矩就是规则。我们的社会需要规则,要是没有规则,我们很难想象这个世界会是什么样。给孩子订立规矩,道理也一样;不给孩子订规矩,后果害的不仅是教师,更殃及孩子本身。

　　孩子需要理解他们周围世界的规则。他们需要别人对他们的期待:他们和别人怎么相处。他们能够把一件事做到怎么样的程度,要是他们做得过头了,会发生怎么样的后果。随着他们一天天长大,他们需要用一些方法来衡量本身不断增长的知识和能力。规则在他们"学习-游戏"的过程中起着极为重要的作用。但是,要是教师的规则不明确的话,教师一心想教给孩子的东西很容易不起作用。规矩对孩子的成长,不但起着约束作用,更会使孩子获得知识，获得安全感。

　　那么怎么给孩子立规矩?

　　首先,给孩子立规矩时,规则信号及任务要明确。这就好比街上的黄灯亮了,那意味着你可以留步,也能够不停。有谁主动停过?

　　第二,立规矩时,需要明确地告诉孩子,这样做的后果。最好,这个后果跟孩子的切身利益有关系。

　　第三,要就事论事,别轻易给孩子贴标签。

　　第四,孩子本身能解决的事就别再请教他人。

　　第五,孩子的长期印象比较差,惩罚一定要及时。

　　第六,对孩子的惩罚要切实可行。惩罚孩子,也是一门艺术!

　　第七,立规矩的时候最好能把孩子不遵守规矩的后果明确告诉他。好比按时吃完饭,就给点奖励。不按时吃完,就取消某个优惠。管教技法:新约法三章，安心拒绝:选择说话:适可而止。

　　这些原则应该是适应于各个年龄段的孩子。和所有的教师一样,我们总在犯错误,在管理孩子的时候,常常不知怎么办。不过也许让孩子和我们渐渐建立秩序的规则,对孩子和我们都有益。